PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV FASE B PADA MATA PELAJARAN IPAS TOPIK “BAGIAN TUBUH TUMBUHAN” DI SD NEGERI 1 LUWUS, TABANAN

Abstrak

Kemampuan berpikir kritis merupakan kunci keberhasilan belajar siswa, namun kenyataannya masih rendah, khususnya di jenjang sekolah dasar. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model dan media pembelajaran yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan aplikasi Wordwall terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 1 Luwus. Penelitian dilaksanakan pada Maret–Mei 2025 dengan pendekatan kuantitatif dan desain pre-eksperimen tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS 23. Hasil menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, model PBL berbantuan Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada matapelajaran IPAS khususnya topik bagian tubuh tumbuhan pada kelas IV di SD Negeri 1 Luwus.

Critical thinking skills are the key to successful student learning, but in reality they are still low, especially at the elementary school level. One of the causes is the use of monotonous learning models and media. This study aims to determine the effect of Problem-Based Learning model assisted by Wordwall application on critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri 1 Luwus. The research was conducted in March-May 2025 with a quantitative approach and pre-experiment design of one group pretest-posttest type. The research subjects amounted to 20 students. Data were collected through tests and analyzed using paired sample t-test with the help of SPSS 23. The results showed a significance value of 0.000 (<0.05), which means there is a significant difference between the pretest and posttest results. Thus, the PBL model assisted by Wordwall has a significant effect on students' critical thinking skills in IPAS subjects, especially the topic of plant body parts in class IV at SD Negeri 1 Luwus.