PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN CONGKLAK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur serta mendeskripsikan tingkat kelayakan dari pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika menggunakan aplikasi canva  pada permainan tradisonal congklak untuk siswa SMP kelas VII . Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research And Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Dan Evaluation). Dari hasil penelitian diketahui bahwa bahan ajar berbasis etnomatematika menggunakan aplikasi canva yang dikembangkan sangat valid, dan valid dimana telah melalui tahapan validitas yang divalidari oleh 3 tim ahli. Diantaranya, hasil validasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata (3,9) dengan kategori valid. Ahli media memperoleh skor dengan rata-rata (3,9) dengan kategori valid, dan Ahli media memperoleh skor dengan rata-rata (4,7) dengan kategori sangat valid. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika mengguanakan aplikasi canva pada permainan tradisonal congklak untuk siswa SMP kelas VII layak dan praktis untuk digunakan.

This study aims to describe the procedure and describe the feasibility level of developing ethnomathematics-based teaching materials using the canva application on the traditional game of congklak for seventh grade junior high school students. This research uses a development research method or Research And Development (R&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, And Evaluation). From the results of the study, it is known that ethnomathematics-based teaching materials using the canva application developed are very valid, and valid where they have gone through the validity stages which are validated by 3 teams of experts. Among them, the results of validation by material experts obtained an average score (3.9) with a valid category. Media experts obtained a score with an average (3.9) with a valid category, and media experts obtained a score with an average (4.7) with a very valid category. The conclusion of this study is that the development of ethnomathematics-based teaching materials using the canva application on the traditional game of congklak for grade VII junior high school students is feasible and practical to use.