OPTIMALISASI METODE STORYTELLING INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK PADA SISWA KELAS IV SD IT ASHABUL KAHFI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan metode storytelling interaktif dalam meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai akhlak pada siswa kelas IV SD IT Ashabul Kahfi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai akhlak serta memperkuat internalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, metode ini dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan karakter.

This research aims to optimize interactive storytelling methods in increasing understanding and internalization of moral values in fourth grade students at SD IT Ashabul Kahfi. The research method used is classroom action research (PTK) with a qualitative and quantitative approach. Data was collected through observation, interviews and evaluation tests. The research results show that interactive storytelling can increase students' understanding of moral values and strengthen the internalization of these values in everyday life. Thus, this method can be an effective learning strategy in character education.